Theme: 瘋潮

人，跟蜜蜂一樣是群體動物，因此我們總是從眾，做著與別人相同的事，依循著社會的框架走，害怕成為那些跟別人不一樣的存在。而有些人不在意世俗的眼光，總是表露出自己的特立獨行，我們將這群人稱之為「瘋」。他們的瘋讓他們勇於說出自己的想法並付諸實行，而最後這些點子成為了「風潮」，進而改變了世界的趨勢。
風潮的形成分為兩階段：瘋、潮。「瘋」意即透過自己對於社會及自身經歷的觀察，進一步反思出自己的體悟，並且不畏懼他人眼光，堅持著自己的想法。「潮」意即以自己的瘋狂想法為核心，作出具體行動，並持續漸漸地改變世界的潮流。
於是今年，TEDxNCCU 2016年會【瘋潮】，希望將「瘋」的概念深植人心，別再像「蜜蜂」一樣依循著社會框架，不要再畏懼世俗的眼光，從「蜂巢」轉為「瘋潮」，用你瘋狂的點子去創造出改變世界的「瘋潮」吧！
Don’t be afraid, just do it and keep doing it!

指南路二段
Wenshan Dist., Taipei, 116
Taiwan

HUSH

知名歌手

曾為「hush!樂團」的主唱，現以HUSH之名在樂壇發展。除了歌手，HUSH在詞曲創作中，會以天文學、哲學角度為出發，詮釋不一樣的生命與愛情。HUSH曾在2015年POP Radio電台節目上，跨越「性別藩籬」，開玩笑地說很想加入Legacy「都市女聲」系列演出。也曾在臉書上大方回: 「不要鬧了，我從來就不活在櫃子裡。」

Mouzik

Beatbox團體

由Jimix、Sigi、John三位台灣實力派beatboxer所組成。Mouzik是Mouth(嘴巴)以及Music(音樂)的轉化字，兩者的結合清楚呈現了他們對Beatbox的初衷，希望用最簡單的樂器——嘴巴，做出最不簡單的音樂，震撼台下的每一雙耳朵！

Jesús Sandoval 黑素斯

阿兜仔不教美語YouTube頻道製作人

黑素斯是誰？相信大家都不陌生，但你真的認識他嗎？ 在台灣生活超過十年的他，一直覺得自己是半個台灣人，也總是這樣向人介紹自己。身為長居在台灣十年的西班牙人，他以獨特、幽默的方式詮釋所觀察到的文化差異，相關影片在YouTube上常能引發廣大迴響，讓台灣人可以從一個「旁觀者」的角度看自己生活的環境，有助於更加了解文化差異與學習包容。 你真的夠了解文化差異嗎？來聽聽黑素斯怎麼說文化差異...

廖 晏唯

校園講者

目前就讀政大法律系一年級，從出生便面對先天的嚴重失聰。被當時社會認為很難有辦法正常講話的她，卻打破了先天的限制。即使生命中充滿了挫折、意外與不安定，她仍然以不同的方式活出了自我。透過自身的遭遇，她除了希望能夠幫助更多的孩子，也向社會傳遞一個訊息：生命並不存在著疆界，每一個人都應該學著了解並對世界寬容，也給自己的生命更多的機會和可能。

曾 文勤

街遊創辦人

在因緣際會下一次倫敦旅遊經驗讓曾文勤認識了「Unseen Tours」這種特別的導覽方式，融入街友獨特的生存方式，以及對生活的觀察，希望讓大眾改變對街友的刻板印象。回到台灣後，相信「沒有人應該被排除在社會之外」的她與台灣芒草心合作成立「街遊」，白天是科技業的小工蟻，晚上則是逮捕罪犯..喔不...努力於消弭不同族群之間的誤解...

楊 荏傑

博雅青年講堂創辦人

讀了人文、社會科學與管理等四個學位，擔任委員助理也投入社會運動，創設社會企業，歷經投資千萬與失敗。楊荏傑從產、官、學等多方嘗試，驚覺教育是社會問題的根本解，在自身學習與創業經驗中瞭解人文能力的用處與意義，創立了「博雅青年講堂」。曾經困惑於「什麼時候學校才會改變？為何改變總是只能發生在體制外？」的他，因為學生的信，看到了有別於以往他所以為的「效果」...

洪 毅昕

卡維蘭創辦人

大學就讀政大國貿系的洪毅昕，畢業後透過服教育替代役的機會，深入了解桃園高義部落，發現因現有政策不周全而造成當地果農困境，因而決定在服役期間，做一件對社會有益的事情：他成立卡維蘭公司，延續服役時想幫助桃園高義部落農民的初衷，期盼能打造出有別於以往的農業商業模式。一路從當兵再到創業，體認到從不同角度看事情的重要...

邱 翊

台北城市散步執行長

世居台北大稻埕，政治大學企業管理系畢業，2012年5月開始第一條大稻埕導覽路線，決定離開已經累積8年旅行社主管工作，創辦台灣唯一中英日語收費步行導覽品牌——台北城市散步Taipei Walking Tour，發展至大台北地區超過150條路線，包括歷史人文、建築設計、公民社會、生活風格等多元主題。

鄭 安凱

校園講者

來自政大會計系的他，在升學的過程中，曾迷失於社會的主流價值觀，雖擠進了一流高中卻失去方向。透過軍旅生活，認識了不同背景的朋友，卻同樣因不對等的學習環境而輟學，這樣的觀察讓他心中有了想要改善在學學生學習資源的想法，希望藉由「知識生態圈」，利用共享經濟的模式讓專業知識能夠無障礙的交流，降低學習上的門檻與改變學習的習慣。期盼能真正做到社會階級流動、每個人可以追求真正想要的生活的目的...