Theme: Desafios e Novos Caminhos para a Educação

O primeiro TEDxUFF tem como objetivo fomentar novas reflexões sobre a educação, problematizando-a sob as perspectivas sociais, simbólicas e econômicas.

Ampla Energia e Serviços S.A.
Praça Leoni Ramos, 1 - São Domingos (Auditório Ampla)
Rua Miguel de Frias, Universidade Federal Fluminense
Niterói, 24210-205
Brazil

Carmen Luz

Pós-graduada em Cinema - Documentário pela FGV e Pós-graduada, graduada, licenciada nos cursos de Teatro, Língua Portuguesa, Literatura Brasileira pela UFRJ. Diretora artística e fundadora da Cia. Étnica de Dança. Criadora de danças, peças teatrais, realizadora de videos e cinema digital e criadora e executora de projetos artísticos, educacionais e sócio-culturais em favelas e outras comunidades de baixa renda.

David Bassous

Mestre em Ciência da Arte pela UFF e contramestre de capoeira, é conhecido como “Mestre Bujão”. Foi um dos fundadores da ONG Gingas (originalmente “Arte da Possibilidade”), onde atua como Coordenador de Projetos. GINGAS tem por missão promover o acesso, disseminação e apropriação da cultura afro-brasileira através de ações sociais e educativas. Na década de 90, realizou seus primeiros trabalhos na cultura afro-brasileira com meninos de comunidades carentes e crianças com deficiência na cidade de Niterói, no Rio de Janeiro.

Eneida Cunha

Doutora em Literaturas de Língua Portuguesa pela PUC-Rio, mestre em Teoria da Literatura pela UFBA e graduada em Letras Vernáculas pela Universidade Católica de Salvador. É Professora Associada no Departamento de Letras da PUC-Rio. Atua nas áreas de Letras e de Cultura e Produção Intelectual predominantemente sobre as questões identitárias que emergem na história e na contemporaneidade cultural e literária brasileira e de outros espaços lusófonos.

Luciano Meira

Doutor em Educação Matemática pela University of California em Berkeley, mestre em Psicologia Cognitiva pela UFPE e graduado em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia do Recife. É professor do Departamento de Psicologia da UFPE e pesquisador na área de Cultura & Cognição. Apóia projetos em educação e estudos de usabilidade do C.E.S.A.R. (Centro de Estudos e Sistemas Avançados do Recife). Atualmente, colabora com a Olimpíada de Jogos Digitais e Educação, (OJE), um projeto de inovação baseado em tecnologias educacionais lúdicas.

Muniz Sodré

Doutor em Letras (Ciência da Literatura) pela UFRJ, mestre em Sociologia da Informação e Comunicação pela Université de Paris IV (Paris-Sorbonne) e graduado em Direito pela UFBA, onde também é Doutor Honoris Causa. Atualmente é professor de Comunicação na UFRJ. Possui 36 livros publicados nas áreas de Comunicação, Cultura Brasileira e Ficção.

Petronilha Silva

Doutora em Ciências Humanas - Educação pela UFRGS, com pós-doutorado em Teoria da Educação pela University of South Africa. Professora Titular em Ensino Aprendizagem /Relações Étnico-Raciais na UFSCar, onde também é pesquisadora do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros. Foi relatora do Parecer CNE/CP 3/2004, que estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana. Possui experiência, inclusive internacionalmente, em ensino, pesquisa e extensão em Educação.

Rafael Sanzio

Doutor em Informações Espaciais pelo Depto. de Eng. de Transportes da USP, mestre em Planejamento Urbano pela FAU da UnB, graduado em Geografia pela UFBA, com especialização na Universidade Estadual Paulista (Rio Claro). Concluiu seu pós-doutorado em Cartografia Étnica no Museu Real da África Central em Tervuren - Bélgica. Atualmente é professor no Departamento de Geografia da UnB e Diretor do Centro de Cartografia Aplicada e Informação Geográfica (CIGA). Também atua na produção de materiais cartográficos didáticos e instrucionais para os diferentes níveis de ensino e educação geográfica, além de coordenar o Grupo de Pesquisa GEOCARTE/CNPQ.

Roberto Kant

Doutor em Antropologia pela Harvard University, mestre em Antropologia pelo Museu Nacional (UFRJ), graduado em Direito pela UFRGS e com pós-doutorado pela University of Alabama. É Professor de Direito na UFF e na UGF. Coordena o Curso de Graduação em Segurança Pública da UFF, assim como o Instituto de Estudos Comparados em Administração Institucional de Conflitos (INCT-InEAC).

Sidarta Ribeiro

Doutor em Neurociências e Comportamento Animal pela Rockefeller University, mestre em Biofísica pela UFRJ e graduado em Ciências Biológicas pela UnB. Atualmente é diretor do Instituto do Cérebro da UFRN, onde também leciona como Professor Titular de Neurociências. Pesquisa temas como sono, sonho e memória; genes imediatos e plasticidade neuronal; comunicação vocal em aves e primatas; competência simbólica em animais não-humanos.

Carlos Eduardo Mathias Motta

Doutor e mestre em Matemática pela UFRJ. Atualmente é professor do Departamento de Matemática Aplicada (GMA) da UFF, professor pesquisador da Universidade Aberta do Brasil (UAB), coordenador operacional dos Cursos de Pós-Graduação Lato-Sensu “Novas Tecnologias no Ensino da Matemática” e “Implementação e Gestão de EAD” (UFF/LANTE/UAB), avaliador externo do MEC/CAPES/UAB e coordenador da a equipe de Elaboração de Itens de Matemática para o ENEM na UFF. É músico profissional pela Ordem dos Músicos do Brasil (OMB - baterista) desde 1993 e desenvolvedor do DRUMMATH, uma metodologia de ensino de matemática para deficientes visuais que utiliza apenas sons e atividades motoras.

Renato Noguera

Doutor em Filosofia pela UFRJ, Mestre em Filosofia pela UFSCar, graduado em Filosofia pela UFRJ. Atualmente é Professor do Departamento de Educação e Sociedade e do Colegiado de Filosofia da UFRRJ; coordenador do Laboratório de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas e do Grupo de Pesquisa Afroperspectivas, Saberes e Interseções da UFRRJ. Noguera também é autor de literatura infantil, com destaque para a Coleção Nana & Nilo que, além de material paradidático, inclui diversos produtos lúdicos e interativos ligados a pesquisas nos campos da filosofia, antropologia, história e educação.

Kiko Menezes

Músico multi-instrumentista, educador musical, graduado na área de Comunicação e formado pela Escola de Música Villa Lobos, desde 2002 vem buscando novos horizontes para educação musical, já tendo lecionado em dezenas de escolas públicas e particulares, espaços culturais e ONGs no Rio de Janeiro e na Galícia (Espanha). Em 2009 criou o projeto “Mundo Som – Música e Ecologia Humana”, no qual vem desenvolvendo novos instrumentos pedagógicos com recursos didáticos que unem métodos tradicionais a soluções musicais inovadoras, como Parque Sonoro, (um parque de diversões musical) e a abordagem de “Musicalização Criativa”. Busca unir seus talentos profissionais em benefício da cultura de Paz por um mundo sustentável.